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福建省教育科学规划专项课题《高考新政下走班教学中学生管理机制研究》通过答辩、专家组的现场鉴定，顺利结题，2020年8月获得结项证书，证书号2020（专项）-109。

在高考新政之下，国内教育机构当中的每一个班级的中学生的管理机制都是不同的，其优势以及特点也是不尽相同的。故此，在本文中就将对高考新政下走班教学中学生管理机制进行相关的研究和分析，其主要的目的就是提升中学生的管理水平，使得中学生在学习过程中能够养成良好的习惯，这对于中学生后续的学习生涯中的发展是具有重要的积极意义的。

课题2017年9月获得立项，历经三年多的实践研究，表明了走班教学虽然能够起到稳定的教学效果，但是其面临的挑战也是前所未有的，在这种情况下，教育组织就要做出相关的优化和完善，使得高考新政下走班教学中学生管理机制能够稳定的发挥出其应有的作用。主持人陶文平老师在CN刊物《高考》发表了题为《高考新政下走班教学中学生管理机制研究 》课题论文，其他成果丰富,示范辐射佳,取得了良好的实践成效。