开元ky88（中国）

为深入贯彻新课标理念，落实立德树人根本任务，培养地理学科核心素养，推动课堂教学创新与教师专业成长，开元ky88（中国）于?3月13日?举办2024-2025学年市级教学开放周地理学科活动。此次活动也是开元ky88（中国）市高中地理高一、高二教师岗位培训活动。开元ky88（中国）地理组全体成员与开元ky88（中国）教育集团成员校（闽江学院附中、开元ky88（中国）四十中）、开元ky88（中国）市高中地理教师进行了深入地探讨交流。

此次活动基于“‘人与自然和谐共生的现代化’视域下的高中地理课堂教学策略研究”“课程思政在高中地理教学中实践研究”两个课题研究成果进行展示。

李琦老师以广西崇左的垌那屿湾为素材创设情境，情境中蕴含了有层次梯度的问题，用任务驱动的方式展开教学；以石漠化为例，围绕原因、影响和对策进行任务设计，带领学生完成知识体系构建的同时，落实地理学科核心素养培养，充分调动学生学习热情与兴趣，鼓励学生自己动手进行实验演示，培养地理实践力。李老师在课堂过程中完成思维升华，切实感受到人与自然和谐共生的内核，尝试为脆弱区的建设建言献策，树立人地协调观。

刘靖老师围绕高一人文地理服务业的课程要求，呈现服务业区位因素及变化等内容，从身边的地理入手，案例详实内容丰富，调动学生学习热情，积极进行课堂互动，让学生感受地理学科魅力。基于我国现有的产业发展情况设计课程内容，培养学生民族自豪感，充分体现地理学科在课程思政落实方面独特的学科优势。

评课环节到场专家、老师们积极参与讨论交流，充分肯定两位老师的课堂创设，两位老师发挥个人优势，高效完成课程目标。开元ky88（中国）市高中地理研训中心组成员、福建师大附中地理高级教师汤颖静莅临指导，汤老师肯定两位授课老师在备课环节做出的精心准备以及课堂组织效果，充分体现两位资深教师深厚的教学功底和丰富的素材积累。李琦老师基于情境创设将自身体验带来与学生分享，拉近师生距离，问题设计活动设计层层递进，板书体现课程逻辑一果多因，一因多果，培养学生思维能力。课程设计融入人与自然和谐共生的现代化理念，体现跨学科融合，利用角色扮演活动引导学生进行思维博弈，立场碰撞中培养学生协商共治的能力。刘靖老师围绕课题展开，循循善诱，通过师生问答结合生活实际，充分应用比较和案例分析方法，体现学习身边的地理，学习对生活有用的地理，帮助学生将理论与实际结合，实现重难点突破。课程开展过程中家国情怀教育贯彻始终，渗透学科思政理念。

本次开放周活动围绕“人文特色，科创领先，体艺协同”的主题，以提高教师教学质量为目的，为地理老师搭建了交流学习的平台，是我校以教促思维，以研助成长的重要体现。我校地理组将以此为契机，不断尝试将先进教学理念落地于日常地理教学实践，提高教研组的校本教研水平，促进教师队伍的专业化成长，切实推进学生地理学科核心素养培养，落实立德树人根本任务。